FARE L'insegnante n.3/2020 - 2021

Rivista bimestrale di Formazione e Aggiornamento professionale destinata a dirigenti e docenti delle scuole di ogni ordine e grado impegnati nel miglioramento dell'offerta formativa

EDITORIALEIvana Summa - La valutazione: la scuola si rifà il lifting

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: l’attualità

Feldia Loperfido, Giuseppe Ritella -  Lo straordinario rapporto tra emozioni ed apprendimento

Pirkia Schilkraut - Vaccinarsi tra pensiero scientifico ed etica

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: riflessioni

Andrea Porcarelli - La missione della scuola tra educazione e istruzione

Flavia Marostica -  La macro-progettazione ovvero i curricoli di scuola

LE COMPETENZE: progettazione, didattica, valutazione

Loredana De Simone - La didattica in presenza o a distanza: non è questo il problema!

Il curricolo per competenze nella scuola dell’infanzia e del 1° ciclo

Maria Giovanna Ulivi - Strumenti compensativi personalizzati per una didattica efficace e inclusiva

Il curricolo per competenze nella scuola del 2° ciclo

Marco Pellizzoni - Come progettare una unità di apprendimento alla luce dei recenti riordini degli Istituti professionali

Il curricolo per competenze nella scuola degli adulti

Nicoletta Morbioli - La borsa di Mary Poppins

Rubriche

Esperienze DIGITALI

Gabriele Benassi - La didattica è sempre integrata: nel XXI secolo anche digitale

Il CURRICOLO della CREATIVITà

Alessia De Pasquale - MEMORIA. Usi e abusi di questo straordinario archivio

Il DIRIGENTE e il suo STAFF

Anna Armone -  Si possono valorizzare i docenti? E il bonus che fine ha fatto?

LIBRI di SCUOLA LIBRI per la SCUOLA

Flavia Marostica -Due libri per una educazione alla cittadinanza efficace