GUIDA ALLA PROVA ORALE

CONCORSO DIRIGENTE TECNICO

Quesiti su tutte le materie del concorso equesiti di tipo situazionale sulla funzione ispettiva

EUROEDIZIONI 2026 - Pagina 550 - costo 36,00 euro

Mario Maviglia - Rocco Callà

PRESENTAZIONE

Questa guida redatta con il contributo di diversi autori che collaborano  con le riviste edite dalla Casa Editrice Euroedizioni Torino vuole essere un supporto pratico per i candidati che si apprestano ad affrontare la prova orale del concorso a 145 posti di dirigente tecnico nell'amministrazione scolastica.

Le prova orale consiste  in sette quesiti a risposta aperta sulle materie di cui all'allegato C del bando di concorso   e un quesito di tipo situazionale  ed è finalizzata ad accertare la preparazione professionale del candidato sulle medesime materie e sulla verifica della capacità di risolvere un quesito situazionale riguardante l'esercizio della funzione ispettiva,

La guida che vi proponiamo sviluppa in forma sintetica ma esauriente oltre 400 quesiti su tutte le materie del concorso e quesiti di tipo situazionale sulla funzione ispettiva secondo le modalità stabilite dall'art. 7 del Bando di concorso.

 La guida può costituire un valido strumento per i candidati per ottimizzare la preparazione al concorso e appropriarsi del necessario bagaglio teorico-pratico e metodologico per affrontare la prova orale.

Per superare la prova orale non è sufficiente la conoscenza manualistica dell'argomento oggetto dei quesiti, ma occorre dimostrare:

- la capacità di saper articolare e sviluppare i concetti con la necessaria sinteticità ma in modo completo ed esaustivo;

-  la capacità di sapere operare gli opportuni collegamenti con gli altri argomenti considerato che spesso i quesiti hanno carattere interdisciplinare e bisogna dimostrare di possedere le competenze come declinate nell’articolo 7, comma 2, del  Regolamento del concorso;

- la capacità di sapere individuare i riferimenti normativi principali e di interpretare le norme per una loro applicazione corretta nel contesto del servizio scolastico in cui si svolge la funzione ispettiva.

Gli argomenti sono pertanto contestualizzati con riferimento all'ambito dell'attività scolastica, alle conoscenze che sono necessarie per l'esercizio della funzione ispettiva.

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